关于子女教育

1，​老毛说过:人类的一切技能都来自劳动实践，教育子女也是如此，我一共也没参与养育过几个孩子，不会比别人更多的心得。

再说，优秀的人，也未必更有心得。比如李白陶渊明都很优秀，但孩子都很平庸。当然，也有很善于养育的，比如曾国藩。

2，关于上培训班，我倒是有些心得，基本上小孩喜欢什么就上啥，也不用强求该上啥，因为如果他不喜欢，你上了也没用。兴趣班兴趣班，必须是有兴趣。兴趣是生物进化的本能，推动人了解外部世界和自身，尽快更好适应环境的本能。所以永远不用担心孩子没兴趣。但不同人在不同时间，兴趣不一样而已。

比如我女儿三岁时带她去上英语班，她就躺在地上；可到了三岁半却主动要去学。都说奥数增加孩子负担，但你去问问上奥数的学生，都兴趣盎然，不让上还不愿意。

永远不要低估孩子的潜质。很多名校文科女生，学了10几年地理，去了无数地方，但一直不会看地图。但我一次在火车上遇到一个四岁半去北京治病的女孩，她看我在看地图，就问我这是什么，我就用了十分钟教她看地图，结果她很快就掌握了，而且翻到她家（苏州）。她立刻就能认出她家附近的湖泊，河流，铁路，山丘等的位置。我妹妹的女儿三岁半就能把在中国分省地图上认出的大多数省市区，我当时很惊讶。但后来我两岁半时教女儿认地图，第一天指认出五六个，第二天只记住三四个，没想到第三天回家，她主动和我说，全都记住了。我一考，果然如此！

很多穷人孩子，三四岁就开始帮着大人干活，帮着照看妹妹，大家反而说穷人孩子早当家。我们三四岁不用强迫他们当家，但根据他们兴趣去学习，如何会影响他们的身心健康？

但还是那句话，千万不要强迫，强迫学习他们没兴趣的事情，只能导致他们从小对生活有阴影。觉得人生不快乐。

3，孩子的兴趣来自两方面;1,对外界的好奇。2，攀比。二者都是动物生存的基础。有好奇心才能加速对外界的了解，攀比心才能有更大动力去赶超和战胜同类！-这是丛林法则的生存基础！所以永远不要担忧孩子缺乏兴趣和努力的动力。

如果发现孩子缺乏兴趣和学习动力。只能是两个原因:1,人家还没到有兴趣的时候，你强迫他学；2，因此太难，和比人家小，没学好，比不过人家，信心受到打击。

4，社会上各种培训班其实都已经很成熟，其实都有其存在的合理性。关键还是孩子对啥有兴趣，是现在是否到了有兴趣的时候。很多东西，我女儿可能感兴趣，适合学，你的女儿和儿子未必适合。

当然，有些事情是必须做的，比如我女儿出生是剖腹产，协调性差，另外个子高，容易驼背，但带她去上舞蹈班她，就不适应，觉得太难。于是我们又试验同样能防止驼背和训练协调性轮滑，她很快就喜欢了。其实之前她看着别的小姐姐在滑，就已经很动心了，内心有一种要学的冲动。

至于舞蹈，虽然她一直没有再去学，但每次看到别人跳舞，她都会停下来很认真的观赏，然后向我们点评，某某人的某个动作如何不到位，哪个人跳的很好，因为她在初学舞蹈哪阵子，至少掌握了基础动作，尤其是老师对要领的解释，她都非常理解了——自己实践不行，但鉴赏和理解能力却很强，这何尝又不是收获？做一个优秀的烹饪，足球，表演，艺术大师当然好，但能有成为美食家，球评、影评和艺术品鉴赏高手，同样有价值！

但在另一个领域，美术，却刚好相反，女儿很喜欢画画，但美术课上的老师的要领指导她却从不感兴趣，只顾画自己的，每次看了个电影动画片，都会回家立刻画几十幅连环画总结故事；到后来，看了本小说，听了个故事，都会根据想想画出来。再后来，去了趟兵马俑，然后看了迪士尼动画，有给你讲了一个孩子在巴黎的故事。第二天就凭借自己想象，以兵马俑为主角，巴黎为场景，以迪士尼为风格，花了上百幅的连环画——兵马俑的法兰西奇遇记。故事之引人入胜，比秦俑情还有趣！

所以一切顺其自然，只需要适当引导。比如这次去日本玩，我们在迪士尼和很多地方，我们都让她一个人用英语去应对问题，结果她不仅英语运用能力大大提升，还学会了不少日语……

最后说两点：1，不要一定给孩子实现确定一个培养目标和模式。为何一定得是淑女？有的女孩就是天生女汉子，你觉得还珠格格能培养成紫薇？还是毛泽东能培养成钱学森？

任何性格都能成功，如内向而思维缜密的林·彪，粟·裕，如脾气暴烈的彭帅，许世友；如忍让而坚韧的周公朱老总。我们需要做的是如何更好地让自己的性格适应这个环境已经选找到适合自己的角色，更重要的是努力扮演好这个角色。

2，除了培训，娱乐游玩也很重要。而大自然的环境中任何现象给孩子带来的灵感激发和知识，都是人工娱乐场所无法比拟的。

经常地上蚂蚁搬家，一格小溪流的流水，一格落叶松果，都会让他们兴趣盎然，所以从小永远要让孩子接触大自然！